Keywords

ensino colonial, política colonial, regime de indigenato, missões protestantes

Abstract

O projeto de tese tem como questão central o ensino primário rudimentar na colónia portuguesa de Moçambique, com enfoque nas escolas das missões protestantes no sul da Província. No contexto dessas missões religiosas, pretende-se demonstrar como o seu contributo na ação educativa terá sido decisivo na organização dos movimentos revolucionários que conduziram à independência e na preparação de políticos e quadros nacionais, alguns dos quais o Estado moçambicano integrou aquando da independência em Junho de 1975.