O artigo “Mapping PALOP student mobility and institutional responses in Portuguese higher education”, da autoria de Clara Carvalho e Maria Antónia Barreto, foi publicado na revista científica Studies in Higher Education, editada pela Taylor & Francis.
O artigo analisa a presença e os processos de inclusão de estudantes provenientes dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP) no ensino superior português. Através de uma abordagem metodológica mista, a investigação examina dados de matrículas entre 2015 e 2022, identificando as vinte instituições com maior concentração de estudantes oriundos destes países. Os dados estatísticos da Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC) são complementados por análise documental e entrevistas semiestruturadas com representantes institucionais. Os resultados revelam perfis institucionais distintos quanto à distribuição dos estudantes, níveis de formação e áreas disciplinares, bem como estratégias diferenciadas de integração e apoio.
Embora as práticas de inclusão se revelem desiguais, o estudo identifica padrões emergentes de adaptação institucional face às dinâmicas de internacionalização e à crescente diversidade estudantil. O artigo contribui para a literatura sobre mobilidade estudantil internacional em contextos semiperiféricos, evidenciando como laços históricos e linguísticos se articulam com lógicas contemporâneas de mercado e equidade na definição das estratégias de internacionalização.
O artigo pode ser consultado online aqui.
Este artigo é também da autoria de Filipe Santos, Rui da Silva e Isaiete Jabula.